LD（学習障害）のポイントをわかりやすく言うと、”読み書き”　と　”計算”　と”論理的組み立て”　の苦手が核になって弱点を形成しています。

●具体的な事例を挙げて見ていきましょう

①（読むことが苦手）

→取り扱い説明書など読むことが苦手で理解することが難しい。

→仕事で手順書などを読むことが苦手で、仕事を覚えることが難しい。

→テストの文章問題で何を問われているのかわからなくなる。が穴埋め問題などはわかる。

②（書くことが苦手+論理的組み立てが苦手）

→仕事でレポートの提出業務があると、どう書いたら良いかわからなく困ることが多い。

→取引先に送る文章をどう書けば良いかわからずに困ることが多い。

→打ち合わせや会議の場面で、内容が理解できなくなり困ることが多い。

③（計算することが苦手+論理的組み立てが苦手）

→仕事で計算間違いなどで、数量を多かったり、足りなかったりすることあり困ることが多い。

→運動が苦手で、特に複雑な動きが多いとついていけなくなる。

→支払いの場面で自分の考えた金額とよく違うことがあり困ることが多い。

下記に記載している項目は、自分でできる【LD】のチェック項目です。

チェックする前の重要な注意事項があります。

（重大注意事項①）あくまでも傾向を見るための項目です。例えば、「何番に当てはまる場合」や「何項目に当てはまる」とLDであると断定できることではありません。

（重大注意事項②）該当することがあっても「そのことが継続されている回数や期間」が判定のポイントになります。期間なら「少なくとも1年以上である（子供のころからずっとなど）」且つ、「その期間中に同じことを繰り返している」場合は有力と考えてもよいでしょう。

（重大注意事項③）たとえ、該当していても「基本生活に影響が出ていない（”生きづらさ”　や　”やりにくさ”　を感じていない）場合」は、苦手の影響が深刻な問題に直結していないので、そのままの自分で生きていくことが良いと思います。

（重大注意事項④）しかし、「自分は気にしていない」が「仕事や家庭で周囲の人が気にしている場合」は周囲の人の気遣いやフォローで保っているケースも考えられているので、なかなかこういうことを自分から確認することは難しいですが、一度、勇気を出して聞いてみるのも良いと思います

（重大注意事項⑤）この項目または公開されている項目を会社や学校で自己判定させる行為は人権侵害に当たります。特に企業の管理者以上クラスの人は取り扱い注意が必要です。（この背景は、発達障害は”病気”ではないという根幹があります）

（重大注意事項⑥）確定診断は　”専門医が行うものです”　気になる方は、専門医を受診することが最善策になります